『改訂版　特別支援の国語教材　初級編』

改訂版　特別支援の国語教材　初級編

CD-ROMつき

ご購入はこちらから

価格　13,200円 (税込)

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発売日2022年01月20日

発行Ｇａｋｋｅｎ

判型Ａ４

ページ数266頁

ISBN978-4-05-801749-4

対象

20歳代
30歳代
40歳代
50歳代
60歳代
70歳以上

改訂版　特別支援の国語教材　初級編

CD-ROMつき

価格　13,200円 (税込)

発売日2022年01月20日

発行Ｇａｋｋｅｎ

判型Ａ４

ページ数266頁

ISBN978-4-05-801749-4

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発達に軽度のハンディがある子どもたちのための教材集。初級編は，小学校１・２年の国語の学習内容を中心に構成
アセスメントから具体的な教材までが，ワンパッケージになった教材集です。子どもたち一人ひとりの個々の学習・習得段階に応じて，くり返し学びながらステップアップできます。支援で使用するアセスメントシートと学習シートは教材データCD-ROMに収録されていて，プリントアウトして使用できます。
教材の特色
・発達に軽度のハンディがある子どものたちへの指導を長年積み重ねてきた，さくらんぼ教室のノウハウを盛り込んだ教材です。
・「アセスメントⅠ　得意？苦手？発見シート」と「アセスメントⅡ　学習チェックシート」の２つのアセスメントで，子どもの特性を把握し，得意な部分を活用し，苦手な部分にはていねいな対応を考えることができます。
・国語の学習課題をB４判２１８枚の学習シートに分けているので，「何ができて，何が苦手か」がわかり，つまずきの原因や必要な学習課題を見つけることができます。
・教材データCD－ROMにはアセスメントシートと学習シートが収録されていて，プリントアウトしてくり返し使えます。
・日常生活の中で役立てられる国語の力がつきます。
【付属物】CD-ROM
【目次】
Ⅰ．もじ・ことばの読み書き
1 . ひらがなを読む　Ｐ . １～５
2 . ことばを読む　Ｐ . ６～９
3 . 濁音・半濁音を読む　Ｐ . 10～13
4 . 促音・拗音を読む　Ｐ . 14～17
5 . かたかなを読む　Ｐ . 18～20
6 . ひらがなを書く　Ｐ . 21～26
7 . ことばを書く　Ｐ . 27～29
8 . 濁音・半濁音を書く　Ｐ30～32
9 . 促音・拗音を書く　Ｐ33～35
10 . かたかなを書く　Ｐ . 36～38
11 . 身近な漢字を読む・書く　Ｐ . 39～48　
Ⅱ．文の読み取りと文作り
1 . 文の音読　Ｐ . 49～52
2 . 「なに」「だれ」を読み取る　Ｐ . 53～56
3 . 「いつ」を読み取る　Ｐ . 57～60
4 . 「どこ」を読み取る　Ｐ . 61～64
5 . 「どうした」を読み取る　Ｐ . 65～68
6 . 「なにに」「だれに」を読み取る　Ｐ . 69～72
7 . 「どんな」を読み取る　Ｐ . 73～76
8 . 「どうして」を読み取る　Ｐ . 77～80
9 . 「いつ」「どこで」「だれが」などを読み取る　Ｐ . 81～86
10 . 文の視写　Ｐ . 87～90
11 . 文の聞き取り書き　Ｐ . 91～94
12 . 文を作る　Ｐ . 95～100
Ⅲ．文章読解
1 . ２～４文の文章の読解　Ｐ . 101～105
2 . ５～６文の文章の読解　Ｐ . 106～110
3 . 物語の読解　Ｐ . 111～1115
4 . 文章の読解　Ｐ . 116～119
5 . 会話文の理解・読み取り　Ｐ . 120～122
6 . 手紙文の読解　Ｐ . 123～125
7 . おたより文の読解　Ｐ . 126～128
8 . いろいろな情報文の読解　Ｐ . 129～134
9 . ニュース・新聞記事の読解　Ｐ . 135～138
10 . 物語の読解　Ｐ . 139～143
11 . 説明文の読解　Ｐ . 144～148
Ⅳ．作文
1 . 自分のことについて書く　Ｐ . 149～153
2 . 助詞を使って書く　Ｐ . 154～158
3 . 正しい文を作る　Ｐ . 159～164
4 . ていねいな言い方に直す　Ｐ . 165～167
5 . 反対語の理解　Ｐ . 168～170
6 . ことばの意味を説明する　Ｐ . 171～174
7 . 日記を書く　Ｐ . 175～178
8 . メモや連絡を書く　Ｐ . 179～181
9 . 手紙を書く　Ｐ . 182～184
10 . 作文を書く　Ｐ . 185～190
11 . お話を作る　Ｐ . 191～194
12 . こんなとき、どうする？　Ｐ . 195～200
Ⅴ．コミュニケーション
1 . 話す・聞く　Ｐ . 201～211
2 . 会話　Ｐ . 212～218

伊庭葉子（著）

（株）Ｇｒｏｗ‐Ｓ
発達障害教育のパイオニアとして、「さくらんぼ教室」（東京・千葉・神奈川の１２教室）で幼児～社会人まで２７００人を指導。３１年間のノウハウをもとに一人ひとりに合わせた個別学習と社会性指導のほか、受験対策や社会人クラスを通して多様な進路・生き方をサポート。地域の学校における研修、講演、教材出版のほか、東京都教育委員会など公的機関からの委託事業にも取り組む。
緒方明子（監修）

明治学院大学心理学部教授

【付属物】CD-ROM

【目次】